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Seminario sobre el desempeño del PREP
Mesa 6
Desempeño y retos futuros
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| Análisis estadístico de los resultados publicados por el PREP |
Ing. Gerardo Horvilleur Martínez
Simple J En una interesante exposición, el Ing. Horvilleur explica que el PREP siempre estuvo avalado por los partidos políticos y acompañado por éstos pero que los ciudadanos no fueron invitados a seguir este importante mecanismo de información electoral.
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| Democracia, Acceso a la Información y Tecnologías |
Mtra. Salma Jalife Villalón
Coordinadora de la Corporación Universitaria para Desarrollo de Internet 2La Mtra. Jalife presenta la realidad de las telecomunicaciones en México y como las tecnologías de la información (como el PREP) son necesarias para una mejor toma de decisiones de los ciudadanos en las democracias contemporáneas y de cómo éstos pueden con ellas lograr abatir asimetrías de la información.
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Mtro. Jeffrey Weldon Uitti
Director de la Licenciatura en Ciencia Política, ITAMEl Mtro. Weldon explica cómo el PREP es un mecanismo electoral único en el mundo y comenta sobre la necesidad de permanecer en las siguientes elecciones federales. Además, reconoce las ventajas comparativas del sistema electoral mexicano (con sus mecanismos de información electoral certera y oportuna) respecto al norteamericano.
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| Desempeño y Retos Futuros |
Ing. René Miranda Jaimes
Coordinador de la Unidad de Servicios de Informática y del PREP, IFEEn un ejercicio de auténtica autocrítica, el Coordinador General del Programa reflexiona sobre los avances, retos, logros e insuficiencias de dicho mecanismo de información electoral. También se establece la necesidad de mantener una arquitectura tecnológica robusta y segura. Del mismo modo, aclara algunas supuestas “fallas” del PREP así como algunas que realmente sucedieron. Sin embargo, explica que nadie ha puesto en duda la transparencia del sistema, pues los partidos políticos y coaliciones lo acompañaron desde su planeación hasta su operación en la jornada electoral.
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| Preguntas del público asistente a la Mesa 6 |
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